En la actualidad la profesión docente se ve afectada y atravesada por varias crisis, más aún en el contexto y sociedad en la que estamos inmersos por las prácticas socio-culturales en las que nos desenvolvemos en la medida en la que la mayoría de las veces la labor del docente se ve relegada por el poco valor que se le da a la misma.
Sin embargo esta situación muchas veces es agenciada por los mismos maestros en la medida en la que se sienten menos que otros profesionales y actúan como tal, porque de alguna u otra manera no conciben el aporte que pueden de cierta forma hacer a la sociedad, desconociendo que es desde este lugar que es posible realizar cambios de pensamiento que pueden aportar a grandes cambios en la sociedad.
En el afán de los maestros por reconocerse y en busca de la identidad se olvidan de la gran labor que ejercen en el aula y de cómo se convierten tanto en productores como en de saber pedagógico, elemento indispensable para poder desarrollar una práctica pedagógica que contribuya eficazmente con su formación tanto profesional como personal y realice un aporte significativo a la educación o formación de los otros.
Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Como aporta la universidad Distrital en la construcción de un saber pedagógico que contribuya en la práctica de los docentes en formación de licenciatura en pedagogía infantil.?
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