Temas desarrollados durante la sesión
- Primera entrega del portafolio, se abordan temas relacionados con el tema.
- Abordaje de la lectura la constitución de la pedagogía como ciencia de Gómez,M., y Bedoya, L. (1989).
Reconocer e identificar lo relacionado al modo de evaluación que ofrece el portafolio y lo que lo diferencia o relaciona de otros modos de evaluación como por ejemplo: bitácoras y relatorías es de suma importancia, ya que nos permite poner en cuestión qué método es más pertinente implementar en el aula y como desde el ejercicio docente conseguir que no solo la evaluación sea por parte del docente, sino que el estudiante se evalúe y sea evaluado por sus pares, lo que cambia la manera de ver la educación. Durante este encuentro pusimos, con los conocimientos construidos en conjunto la clase anterior puntos de encuentro y diferencias que nos permiten elegir críticamente la mejor manera de actuar en el aula.
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